「我從沒想過評分標準也能這麼有溫度。」一位老師在活動現場這樣說道。

臺大雙語教育中心（CBE）於4月17日舉辦講座「課程大綱2.0：從指南變成教學利器！」，邀請Fulbright EMI顧問Yi-Ju Lai與Yin-Lam Lee帶來一場兼具實作與啟發的教學工作坊。這場活動不只談課綱，更聚焦於「如何讓它發揮影響力」。



課綱不該只是開學第一天看過就忘的文件，而應是一份能引導學習、展現教學風格、清楚傳遞雙向期待的地圖；評分標準也不只是冷冰冰的計分工具，而是一把幫助學生理解「怎麼學」、「怎麼做好」的教學羅盤。



顧問們以「透明度」、「易讀性」、「包容性」與「語氣表達」四個面向出發，帶領教師們重新檢視手中的課綱與評分規則並思考：怎麼讓學生一眼就懂課程重點？怎麼讓語言更清楚、更親切？怎麼照顧多元學習需求？又該如何用溫暖、以學生為本的語氣，建立教學的信任感？



除了分組討論與經驗交流，顧問們也親自參與課綱修改與討論，陪伴老師們一步步優化內容，讓抽象的理念立刻具體化。現場氣氛熱烈，激發出不少創新想法：從課綱小測驗、明確的rubric設計，到重新思考什麼才是對學生真正有幫助的學習指引。。



教學文件不只是工具，更是展現理念、促進理解與建立信任的橋梁。這場工作坊，正是讓老師們重新搭起這座橋，用更清晰、更溫暖的語言，說出他們對教學的想像與承諾。

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