臺大雙語教育中心 (CBE) 於10月30日舉辦分享會「Nudging EMI: Gamification in Pedagogy and Classrooms」，由本校行社所黃柏堯老師主講，與大家分享如何巧妙結合遊戲化元素與輕推理論，讓EMI課堂充滿趣味與互動。



想像一下，上了一台手扶梯，兩側印製不同圖案，一邊是每一階都兩個腳印，另一邊則是左、右各一個腳印，一路延伸到階梯頂端。這其實是設計師的小心機！當你看到兩隻腳的標誌，可能不自覺地選擇站在那一側，而單個腳印則讓你覺得應該走動。這，正是輕推理論（Nudge Theory）的精髓：透過巧妙的設計和引導，讓你自然而然地做出行為決策。



在課堂中，柏堯老師運用類似的方式來提升學生的參與感。他的簡報會標記重點詞彙，引導學生留意。偶爾搭配生動圖片，當作留白，讓學生反思所學。有效的避免堆砌繁複的學術內容，並激發學生的學習興趣。



除此之外，課堂過後，柏堯老師的共編作業利用Google Document，用幽默的見解註解，讓學生能輕鬆面對，加重印象。不僅消除嚴肅的氣氛，還能鼓勵學生自由表達。進一步被吸引，想探索，讓學習充滿活力與互動。



學習如果比喻成蓋房子，柏堯老師就是用巧妙的引導搭建鷹架，讓課程邏輯循序漸進，鼓勵學生在全英的環境中也能自在發言討論，既不孤單也不畏懼語言的障礙，真實體現輕推理論與遊戲化教學在課堂中的魅力。


 

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