運用 #Nudge (輕推理論)創造友善學習環境，讓學生越學越容易。
公衛學院的 #EMI種子會客室，由張慶國老師和黃柏堯老師主講。慶國老師：鼓勵身處研究型大學的老師，以個人研究作為EMI教學的基礎。
柏堯老師以個人課程為例，介紹其授課歷程的調整與經驗。因本身主要研究包含媒體專業，在課堂中巧妙加入「Nudge理論」，運用字彙表，和各階段的作業，到10頁的報告。以循序漸進的教材與作業，打造一個讓學生更容易親近的學習旅程。除了可以確保學生的作業不只用AI製作外，還能引發學生更多的興趣，讓學習更為確實。
商場裡，商人安排箭頭、貨物位置，來影響購物決定；課堂中，老師也能使用各種小方法引導學生。例如，在共編的文件上標記提點、適時給予問題、安排一些鼓勵，不知不覺，創造更為引人入勝的學習環境。
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