種子會客室-生科院
課堂中即時偵測成效？！
擁有十八年EMI經驗的楊啓伸老師，利用不同的提問方式在課堂做即時的偵測。從課前問題到課後檢視，楊老師將課堂分為多個階段，能及時掌握進度，引導學生。
楊老師除了準備「預習問題」讓學生在課堂一開始做好準備外，還會巧妙的運用不同的問題形式做引導，例如：
1. 答案在投影片上，抓回注意力；2. 提供選擇，確認學生思考方向；3. 給予實例幫助推論；4. 開放式的問題，鼓勵深入思考。其他還有很多技巧，讓老師能及時偵測。
每個學生都是寶石，老師就像礦工一樣，即時的反饋和觀察，提供學生學習機會和挑戰，讓學生發現，其實自己比想像的更閃閃動人。
