種子會客室-生科院
課堂中即時偵測成效?!
擁有十八年EMI經驗的楊啓伸老師,利用不同的提問方式在課堂做即時的偵測。從課前問題到課後檢視,楊老師將課堂分為多個階段,能及時掌握進度,引導學生。
楊老師除了準備「預習問題」讓學生在課堂一開始做好準備外,還會巧妙的運用不同的問題形式做引導,例如:
1. 答案在投影片上,抓回注意力;2. 提供選擇,確認學生思考方向;3. 給予實例幫助推論;4. 開放式的問題,鼓勵深入思考。其他還有很多技巧,讓老師能及時偵測。
每個學生都是寶石,老師就像礦工一樣,即時的反饋和觀察,提供學生學習機會和挑戰,讓學生發現,其實自己比想像的更閃閃動人。